A la hora de presentar una nueva película o lectura hay que preparar a los alumnos para que puedan recibirla, disfrutarla y aprovecharla. A continuación les dejo una lista de algunas de las actividades que a mi me funcionan muy bien. Luego subiré algunos ejemplos de las actividades que describo.
- Web-Quests - les doy una tarea para la cual deben visitar mi página, y hacer clic en los vínculos que contiene el ejercicio que yo he preparado de antemanos. En esos vínculos está toda la información que ellos necesitan para poder hacer la tarea. Esta es un recurso excelente porque los mantiene enfocados en lo que yo quiero que lean, y no se me pierden navegando en el mar de información que hay en la Red. Además pueden encontrar sin problemas lo que yo quiero que me averigüen.
- Anécdotas- hago una lista de oraciones acerca de la película. Los estudiantes tienen que decir si lo han hecho alguna vez; comparten sus anécdotas oralmente o por escrito -mayormente oralmente.
- Adivinanzas visuales -Traigo tantos objectos como yo pueda que tengan que ver con la película. Ellos deben adivinar de que trata la película basándose en los objetos. Divido la clase en grupos y el grupo que más se acerque a la historia gana. Les doy estampillas que luego cambian por uno o dos puntos en un examen.
- “Si yo fuera tú…” -jugamos “Si yo fuera tú..” Mando un estudiante fuera de la clase en lo que yo les describo una escena a los estudiantes. El propósito del juego es que el estudiante que se quedó afuera , y por lo tanto no conoce la historia, pueda adivinar de que se trata basándose en las claves de sus compañeros. Al final el estudiante que no estuvo presente puede reconstruir la historia. ¡Es divertido!
- Canciones -Les pongo una canción que se relacione con la película de algún modo. Elimino algunas palabras de la canción y ellos las completan al escucharla. A veces también, solo los pongo a escucharla, y les doy preguntas por escrito acerca de la canción. El tipo de pregunta varía de acuerdo al nivel de competencia de los alumnos. Por ejemplo, una canción que siempre uso para introducir La historia oficial” es “Desapariciones” de Maná.
- Pinturas -Uso una pintura que sea alusiva a algún aspecto de la película o a la lectura, y a partir de ella introduzco la lección.
- Detectives -copio fotos o dibujos en una hoja de trabajo y cada estudiante debe dar su veredicto, y defender su postura basándose en la evidencia. Puede ser oral o escrito.
Espero que los ayude en algo. Me gustaría saber su opinión de las actividades y los resultados de estas si se animan a tratar alguna. Si algo no les queda claro, pueden hacerme preguntas en la sección de comentarios. Al final de la entrada.
GoEar.com y la música en el aula.
Mayo 29, 2007
Los estudiantes suelen responder bien a la música en español. La música me sirve de puente para abordar temas que quiero tratar. Casi siempre utilizo una canción como introducción a una unidad, o una lección particular -aunque no es el único uso.
A la hora de planear una unidad pienso en que canción podría utilizar, o a veces sucede lo opuesto, escucho una canción y pienso en la unidad con la que la podría utilizar. El hecho es que trato de tener por lo menos una canción por unidad. Muchas personas me preguntan dónde consigo tantas canciones. La verdad es que muchas de ellas las he comprado, pero también hace un tiempo descubrí en la Red una forma legal y gratis de acceder a miles de canciones. Este sitio se llama GoEar.como. A través de este portal puedo encontrar — con tan sólo hacer un clic — la canción que busco. Me gusta GoEar.com porque además de poder tocar la canción desde mi computadora, me ofrece las letras de la canción, las cuales puedo enviar directamente a la fotocopiadoras o guardarlas en mi archivo. Por supuesto que si no hay computadoras en el salón de clases este recurso vale de poco.
Advertencia: A pesar de que GoEar.com me ofrece un excelente servicio, debo confesar en ocasiones bastantes frecuentes, suele no estar disponible por problemas técnicos. Espero que resuelvan el problemita rápido porque los necesito para mis lecciones.
